Sleman (MAN 3 Sleman) – Guna mengevaluasi capaian sekaligus merumuskan strategi peningkatan mutu pembelajaran, MAN 3 Sleman menyelenggarakan Workshop In House Training (IHT) pada Jumat (3/7/2026). Kegiatan ini menghadirkan narasumber ahli, Dr. Reny Herawati, M.Pd.B.I., yang merupakan pengawas sekolah ahli utama.
Dalam workshop tersebut, Reny membedah tiga materi krusial bagi pengembangan madrasah ke depan, yaitu: bedah rapor pendidikan tahun 2025 MAN 3 Sleman, pembelajaran mendalam (deep learning), dan bedah asesmen Tes Kemampuan Akademik (TKA).
Sesi bedah rapor pendidikan menjadi salah satu agenda yang paling disoroti. Berdasarkan data laporan rapor pendidikan MAN 3 Sleman tahun 2025 (rilis 2026), madrasah ini berhasil menorehkan prestasi gemilang dengan capaian “baik” pada seluruh indikator utama.
Meski mayoritas nilai mengalami tren positif dan kenaikan yang signifikan, Reny mengingatkan pentingnya menjaga konsistensi. “Tantangan ke depan adalah bagaimana mempertahankan capaian literasi dan numerasi yang sangat tinggi, serta terus mendongkrak aspek karakter,” ujarnya.
Secara rinci, capaian indikator tersebut meliputi: kemampuan literasi, numerasi, karakter, kualitas pembelajaran, iklim keamanan, serta iklim kebhinekaan. Secara akumulatif, 4 indikator sukses menembus kelompok 1–20% tingkat provinsi, dan seluruh 6 indikator berhasil ada di kelompok 1–20% terbaik di tingkat nasional.
Sebagai solusi konkret, materi kedua mengenai pembelajaran mendalam dikupas untuk membekali para guru strategi mengajar yang tidak sekadar mengejar hafalan materi, melainkan menumbuhkan daya kritis dan pemahaman murid. Melalui pemahaman yang mendalam ini, diharapkan siswa juga lebih siap dalam menghadapi Asesmen TKA yang dibedah pada sesi terakhir workshop.
Kepala MAN 3 Sleman, Singgih Sampurno, menyambut baik hasil rapor pendidikan ini dan berharap melalui IHT ini, seluruh tenaga pendidik dapat bersinergi untuk menyusun program kerja berbasis data demi membawa MAN 3 Sleman mencapai prestasi yang lebih tinggi lagi di masa depan. (est)
